Image
Τετάρτη 13 Ιανουαρίου 2021 20:34 Βλέπω/Ακούω

Εισαγωγή σε Πανεπιστήμιο: Πώς υπολογίζεται η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής

Διευκρινίσεις για την εισαγωγή στα Πανεπιστήμια και συγκεκριμένα στις αλλαγές στις βάσεις εισαγωγής ανά τμήμα εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας.

Εικότερα, κάθε Πανεπιστημιακό Τμήμα θα θέτει ως ΕΒΕ ποσοστό Χ% του μέσου όρου (ΜΟ) των μέσων επιδόσεων (ΜΕ) όλων των υποψηφίων στο σύνολο των τεσσάρων μαθημάτων (Μ1, Μ2, Μ3, Μ4), του επιστημονικού πεδίου του υποψηφίου [ΜΟ=ΜΕ Μ1 +ΜΕ Μ2 +ΜΕ Μ3 +ΜΕ Μ4 )/4.

Το Υπουργείο θα καθορίζει το εύρος για το ποσοστό Χ% (π.χ. 80% έως 120% του ΜΟ).

Παράδειγμα:

Μέσος Όρος των μέσων επιδόσεων όλων των υποψηφίων ενός επιστημονικού πεδίου: 12/20.

ΕΒΕ που ορίζεται από Παν/κό τμήμα: 90% του Μέσου Όρου, δηλ. 10,8.

Μέσος Όρος των μέσων επιδόσεων όλων των υποψηφίων ενός επιστημονικού πεδίου: 11/20.

ΕΒΕ που ορίζεται από Παν/κό τμήμα: 90% του Μέσου Όρου, δηλ. 9,9.

-Γιατί προκρίθηκε ΕΒΕ σε ποσοστό και όχι σε απόλυτο μέγεθος, π.χ. 10;

Για να μην εξαρτάται το ποσοστό επιτυχόντων / αποτυχόντων κάθε χρόνο από την εκάστοτε ευκολία / δυσκολία των θεμάτων.

-Γιατί όχι η ίδια ΕΒΕ για όλα τα τμήματα;

Γιατί τα προγράμματα σπουδών διαφέρουν, και χρειάζεται να μπορούν να διαφοροποιηθούν οι ακαδημαϊκές προϋποθέσεις εισαγωγής σε αυτά.

Στο πλαίσιο ενίσχυσης της αυτονομίας των ΑΕΙ, είναι σημαντικό αυτά να μπορούν να διαμορφώσουν την ιδιαίτερη ακαδημαϊκή τους φυσιογνωμία.

-Τι αλλάζει ως προς τους συντελεστές βαρύτητας στη διαμόρφωση των μορίων των υποψηφίων;

Σήμερα, σε κάθε επιστημονικό πεδίο υπάρχουν δύο συγκεκριμένα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, οι συντελεστές βαρύτητας των οποίων καθορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας με οριζόντιο τρόπο για όλες τις Σχολές / Τμήματα στο συγκεκριμένο επιστημονικό πεδίο.

Στο νομοσχέδιο προβλέπεται ότι η κάθε Πανεπιστημιακή Σχολή / Τμήμα θα μπορεί να ορίζει το ποσοστό (συντελεστή βαρύτητας) με το οποίο κάθε πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα θα συμβάλλει στη διαμόρφωση των μορίων του υποψηφίου, π.χ. το Φυσικό θα μπορεί να ορίζει α) ότι η Φυσική είναι το μάθημα με τη μεγαλύτερη βαρύτητα, και β) τον συντελεστή της βαρύτητας αυτής, ο οποίος θα επιδρά στη διαμόρφωση των μορίων των υποψηφίων του. Η ρύθμιση αυτή ενισχύει ακόμη περισσότερο την αυτονομία των Πανεπιστημίων και τον ρόλο τους στη διαμόρφωση των ακαδημαϊκών προϋποθέσεων εισαγωγής υποψηφίων. Προβλέπεται η εφαρμογή της ρύθμισής αυτής από τους υποψηφίους που θα εξεταστούν το καλοκαίρι του 2022 και έπειτα.

 

 

 


ieidiseis
Post
Βλέπω/Ακούω Τρίτη 10.02.2026

Β. Κικίλιας: «138 νέα οχήματα για το Λιμενικό – Με το “ΑΙΓΙΣ 2” συνεχίζουμε την ενίσχυση των μέσων για την ασφάλεια της πατρίδας μας»

Παραδόθηκαν σήμερα στο Λιμενικό Σώμα – Ελληνική Ακτοφυλακή 138 νέα οχήματα τύπου SUV Suzuki Vitara 1.4 GL+ Hybrid, τα οποία κατανέμονται άμεσα σε Λιμενικές Αρχές ανά την επικράτεια, στο πλαίσιο

Post
Βλέπω/Ακούω Τρίτη 10.02.2026

Νίκος Χαρδαλιάς: «Ο ψηφιακός κόσμος είναι εργαλείο γνώσης και προόδου, αλλά κρύβει και κινδύνους που δεν πρέπει να αγνοούμε» (vid)

Στην ανάγκη επαγρύπνησης γονέων και εκπαιδευτικών – αλλά πρωτίστως των ίδιων των παιδιών – απέναντι στους ψηφιακούς κινδύνους, καθώς και στις σχετικές πρωτοβουλίες της Περιφέρειας Αττικής,

Post
Βλέπω/Ακούω Τρίτη 10.02.2026

Ελεύθερη είσοδος σε Μουσεία, Αρχαιολογικούς χώρους την Κυριακή 15 Φεβρουαρίου 2026

Την Κυριακή 15 Φεβρουαρίου 2026, η είσοδος στους αρχαιολογικούς χώρους, τα μουσεία και τα μνημεία που υπάγονται στο Δημόσιο (Υπουργείο Πολιτισμού) είναι ελεύθερη Η είσοδος στους αρχαιολογικούς χώρο